Comment l’aider efficacement à faire ses devoirs ?

L’enfant qui apprend a besoin d’être entouré mais pas forcément assisté. Voici comment faire la différence entre ces deux notions et être présent de la bonne manière au moment des devoirs.

Votre enfant rentre de l’école avec une page d’écriture ou des exercices ? Pour que l’aide aux devoirs se passe le mieux possible et ne pas s’arrêter au fameux « faire mes devoirs ? Pas question » de votre loulou, sachez avant tout lui aménager de bonnes conditions de travail et apprenez-lui à s’organiser pour qu’il s’autonomise petit à petit. Car la suppression des devoirs n’étant pour le moment pas d’actualité, il est capital que le moment consacré aux devoirs à la maison se déroule de manière sereine et constructive. Pour cela, on oublie tout d’abord l’enchainement intensif des exercices, pour se débarrasser des devoirs, ainsi que le « bourrage de crâne » très peu constructif. L'essentiel est que votre enfant, au fil des semaines, puisse intégrer le programme scolaire prévu.

5 règles d’or pour que les devoirs à la maison se passent bien

Règle n°1 de l’aide aux devoirs: déterminer les meilleures conditions de travail de votre enfant

Restez à son écoute afin qu'il puisse travailler dans les meilleures conditions possibles. Des conditions qui très souvent lui sont propres. Vous ne supportez pas de travailler dans le bruit, lui ne réussit à avancer qu'avec un fond de musique...! Vous avez besoin d'être seul pour vous concentrer ? Il n'arrive à travailler que dans la cuisine !

Autant de critères importants pour qu'il soit dans son élément. De même, s'il préfère faire ses devoirs avant de goûter afin de profiter du début de soirée ou s'il préfère, au contraire, faire une pause avant de commencer, ne l'en empêchez pas. L'essentiel est que vous l'aidiez à trouver son rythme de travail.

L’environnement est également capital pour que l’aide aux devoirs se passe au mieux. Aménagez sa chambre afin de lui construire un cadre de travail optimal. Installez-vous auprès de lui sur son bureau, et non sur un coin de table dans la cuisine. Votre enfant a besoin de sentir que vous vous consacrez complètement à ce moment là à l’aide aux devoirs. N’hésitez pas non plus à organiser le déroulement des devoirs à la maison. Commencez par exemple par la matière qu’il préfère pour finir par celle qu’il aime le moins, ou inversement.

Règle n°2 de l’aide aux devoirs : avoir une attitude positive face aux devoirs que lui propose l'école

Pour que l’aide aux devoirs se passe au mieux, évitez de vous mettre dans une position de contestation vis à vis du système, surtout devant votre enfant. S'il est un peu paresseux ou s'il a des problèmes en classe, cela risquerait de le conforter dans sa position. Dans le cas ou vous auriez des choses à reprocher à sa maîtresse, à l'un de ses professeurs ou de manière plus large, à l'établissement, mieux vaut solliciter un rendez-vous et aller en discuter directement avec les personnes concernées.

Règle n°3 de l’aide aux devoirs : ne jamais faire ses devoirs à sa place

Le petit dernier se traîne... Qui n'a pas eu la tentation un jour de faire l'exercice de grammaire ou les multiplications à sa place pour gagner du temps. Attention, les professeurs se rendent très vite compte qu'ils notent parfois les parents et non les enfants sur les devoirs faits à la maison. Vous n'aidez pas votre enfant en lui évitant la mauvaise note. Mais surtout, en agissant ainsi, vous ne lui rendez pas service car il n'a peut-être pas bien compris telle ou telle règle. Faire les devoirs de son enfant n’est en rien de l’aide aux devoirs. L'école n'ayant pas toujours les moyens de revenir sur des notions non acquises, il est de votre ressort de les revoir avec votre enfant s'il y a problème. Pensez-y, pour ne pas le placer dans une situation difficile par rapport au reste du programme.

Règle n° 4 de l’aide aux devoirs : ne pas stresser son enfant

Plutôt que de le contrôler en permanence, montrez-lui que vous vous intéressez vraiment à ce qu'il étudie. En lui faisant partager vos goûts, vos expériences, en discutant. Il est de votre responsabilité, lorsque le temps vous le permet ou lorsque vous serez en mesure d'en prendre pour cela, de faire de ce moment, un moment de partage. Les devoirs à la maison ne doivent pas constituer une course contre la montre ou une performance supplémentaire, mais plutôt un moment pendant lequel l'enfant a enfin le temps de faire le point sur ses connaissances. Car il est en effet difficile que l’aide aux devoirs se passe de manière sereine si les devoirs à la maison constituent une source de stress pour votre enfant.

Règle n°5 de l’aide aux devoirs : ne pas hésiter à faire intervenir un camarade de votre enfant s'il ne comprend pas un énoncé

Il est toujours très rassurant pour un enfant de savoir qu'il peut compter sur un de ses copains en cas de problèmes. Le coup de téléacute; phone en cas de panne sèche devant un énoncé peut-être de bon conseil lors de l’aide aux devoirs. Si vous-même n'arrivez pas à élucider l'objectif d'un exercice, laissez-le se débrouiller seul. La discussion entre camarades autour des devoirs est un bon moyen de le responsabiliser face à son travail et de lui faire prendre conscience de la valeur que peut avoir la notion de solidarité.

Aide aux devoirs : le plein d’astuces pour réussir les devoirs à la maison

Il doit revoir ce qu'il a fait en classe

A priori, c'est l'exercice que préfère l'enfant car il considère qu'il lui suffit d'avoir relu ce qu'il a appris en classe pour le maîtriser ! Mais ce n'est pas aussi simple. Avant de considérer une leçon comme acquise, vous devez vous assurer que votre enfant sera capable de répondre à un certain nombre de questions.

Que lui proposer ?

Commencez par lui donner des repères dans cet apprentissage : s'il s'agit par exemple d'une leçon d'histoire, dites-lui quelles seront les dates importantes qu'il devra retenir avant de considérer sa leçon comme apprise. Proposez-lui ensuite de lire son texte, de refermer son livre et d'expliquer la leçon à un tiers en se mettant dans la peau d'un professeur. Il peut aussi, si sa mémoire est plus auditive que visuelle, réaliser, tel un journaliste, un compte-rendu de ce qu'il a lu, en l'enregistrant sur un magnétophone. Une fois la leçon relue (autant de fois que l'enfant en ressent le besoin), posez-lui quelques questions qui vous permettront de savoir s'il a bien compris ce qu'il a appris : pourquoi tel ou tel pays est pauvre ? Peux-tu me calculer l'aire ou le périmètre de ce triangle ou de ce carré ? Etc...

Il doit apprendre par cœur

Qu'il s'agisse d'un texte ou d'une table de multiplication, l'enfant doit passer à un moment ou un autre de sa scolarité par cette étape. Cela lui permet d'acquérir des réflexes qui deviendront par la suite inconscients, afin de lui permettre de se concentrer sur autre chose.

Que lui proposer ?

Pour que l’aide aux devoirs se passe au mieux et qu’apprendre une leçon par cœur ne prenne pas des heures, il faut tout d’abord l'aider à reformuler son idée. Essayez de savoir dans un premier temps si votre enfant a plutôt une mémoire visuelle ou auditive. Dans le premier cas, demandez-lui de fermer les yeux et de visualiser sa leçon ou encore de retranscrire l'idée de base sous forme de dessin. Si sa mémoire est auditive, le magnétophone est une bonne alternative. Demandez-lui de réciter sa leçon en l'enregistrant.Pour les plus petits, pourquoi ne pas envisager d'apprendre les leçons en chansons. Dans les deux cas, le but du jeu est de lui faire retranscrire l'idée de base contenue dans sa leçon, mais avec ses mots à lui afin de vérifier qu'il l'a bien enregistrée.

Il a un exercice à faire

C'est sans doute la partie qu'il va trouver la plus laborieuse car, en plus de devoir réfléchir et apprendre, il va devoir écrire.

Que lui proposer ?

Il faut avant tout lui apprendre à bien lire un énoncé. C'est souvent à cause d'une négligence au départ que les élèves ont du mal à résoudre les problèmes. N'hésitez pas à lui faire lire une notice d'un jouet à monter pour lui faire comprendre combien c'est important. Et attention, contrairement à ce que l'on pourrait penser, les consignes d'exercice ne contiennent pas toutes les infos en début d'énoncé. Prenez le soin d'aller jusqu'au bout du texte avec lui car c'est parfois dans la dernière phrase que l'on prend conscience de l'objectif à remplir.

Il a un exposé à préparer

La règle d'or est de s'y prendre suffisamment à l'avance pour avoir le temps de compiler toute la documentation nécessaire. Mais la tentation est grande de s'y prendre au dernier moment...

Que lui proposer ?

Faites-lui comprendre qu'un travail ne commence pas seulement au moment où l'on se met au bureau mais à partir du moment où on en a le souci. Pour collecter les informations dont il aura besoin, il pourra utiliser plusieurs méthodes : un petit carnet où il peut noter une idée par page, des affiches placardées dans sa chambre, un magnéto etc... Avant, bien sûr, de relier les éléments entre eux.

Aide aux devoirs : l’astuce en plus…

Si vous constatez que votre enfant rencontre des difficultés dans un domaine précis, n’hésitez pas à intégrer l’aide aux devoirs dans les tâches du quotidien. C'est sans doute le meilleur moyen de lui faire intégrer une notion à part entière. Il a besoin de se l'approprier, et pour cela, il est nécessaire de passer par une étape pratique.

Que lui proposer ?

S'il a des problèmes d'arithmétique, faites-le participer à l'évaluation du budget du goûter d'anniversaire ou de ses vacances. Si par contre il n'est pas très bon en français, faites-lui rédiger ses cartons d'invitations !